[사회복지] 아동발달과 아동학대 및 아동행동의 이해ok
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작성일 23-02-02 10:59
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무의식적 동기는 인간의 정신세계와 관련이 있는데 의식, 전의식, 무의식의 영역으로 나뉜다고 하였다. 만약 각 단계에서 욕구가 적절히 충족되면 정상적인 성격발달을 이룰 수 있고, 리비도가 심하게 억압되거나 좌절되면 특정 단계에 고착이 되고 그러면 그 단계의 욕구를 충족하고자 계속 집착하게 되어 퇴행이 일어난다. 무의식 영역에는 욕구나 충동이 들어 있고 이들을 밖으로 표출되려 하는데 이는 한 개인의 행동을 결정하는 능동적 힘이다. 의식영역은 자신이 주의를 기울이면 곧 의식할 수 있는 감각, 지각, 경험, 기억 등의 정신생활을 말하고 전의식영역은 즉시 의식할 수는 없지만 주의를 집중하여 노력하면 알아낼 수 있는 정신생활의 일부분을 말한다.
4) 무능함보이기 (폭력보이기)
④ 불안정 혼돈 애착
Ⅰ. 아동발달
(2) 애착유형
3. 애착발달(Attachment)
① 안정 애착
1. 정신分析(분석)적 理論 -Sigmund Freud(1856～1939)
그의 정신分析(분석)학은 인간의 정신 및 정신병 치료에 관한 理論인 동시에 文化와 사회를 해석하는 시각을 제공하는 理論이다. 즉 한 개인의 제스추어, 실언, 직업 등 모든 일은 의미와 기원이 있는데 이는 그 개인의 경험 속에 들어 있다는 것이다. 정신결정론은 사람의 행동, 생각, 느낌 등에는 의미와 목적이 있으며 모든 것은 이미 결정되어 있다는 것이다. 무의식 영역은 본인은 그것이 자기 안에 존재한다는 것을 전혀 의식하지 못하는 정신생활을 말한다.
1) 신체학대(Physical Abuse)
[참고資料] 박미정, 서울특별시립동부아동상담소 아동상담교육과 과장
(3) 청-장년기
② 불안정 회피 애착
(1) 애착발달 과정
다. 3) 앙갚음 (9-10세)
④ 무력감
Ⅲ. 아동행동의 이해
송명자, 발달심리학(학지사,1995,)
(2) 자신과 타인에 대한 관점
2. 아동학대의 原因
잘 참고하시어 학업에 나날이
2. 심리사회적 理論 - Erik Erikson(1902 1994)
제이 그린버그 외, 정신分析학적 대상관계 theory(이론)(한국심리치료 연구소, )
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3) 성학대(Sexual Abuse)
< 심리성적 발달 단계 >
① 성적외상
③ 불안정 저항 애착
순서
(1) 초기 애착과 감정 조절
2. 잘못된 행동의 이유
위 資料 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
1. 아동행동의 목적
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레포트 > 사회과학계열
(1) 영유아기
Ⅱ. 아동학대
4) 학대 유형에 따라 아동이 보이는 特性
1. 아동학대의 유형
① 출생～1세(구강기)
(3) 애착의 effect(영향)
스테판 미첼, 프로이트 이후(한국심리치료연구소)
참고자료(data)
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ [참고자료] 박미정, 서울특별시립동부아동상담소 아동상담교육과 과장 박아청, 아이덴티티의 세계(교육과학사,1993, ) 송명자, 발달심리학(학지사,1995,) 스테판 미첼, 프로이트 이후(한국심리치료연구소) 제이 그린버그 외, 정신분석학적 대상관계 이론(한국심리치료 연구소, ) 최경숙, 발달 심리학:아동 청소년기(교뮨사,2000,)
3) 학대가 미치는 effect(영향) 과 관련된 요인들
발전이 있기를 기원합니다 ^^
(3) 성학대
2) 힘 행사하기 (5-7세경)
4) 방임(Neglect) 및 유기
1. 정신分析(분석)적 理論 -Sigmund Freud(1856～1939)
② 낙인찍기
③ 3～5세(남근기)
Ⅰ. 아동발달
④ 5～11세(잠재기)
2) 학대받을 당시의 발달단계에 따라 아동이 보이는 特性
설명
아동행동의 이해, 아동학대 유형, 아동학대, 애착발달, 아동행동, 아동학대의 유형, 아동발달,
(3) 또래와 학교 문제
(1) 신체학대
2) 정서학대(Emotional Abuse)
③ 배신감
(2) 아동기
(4) 방임
최경숙, 발달 심리학:아동 청소년기(교뮨사,2000,)
1) 발달에 미치는 effect(영향)
② 1～3세(항문기)
(2) 정서학대
3. 아동학대의 effect(영향)
1) 관심끌기 (3세경)
박아청, 아이덴티티의 세계(교육과학사,1993, )
⑤ 12세 이후(생식기)
프로이드는 성적 에너지인 리비도가 집중적으로 표출되고 만족을 얻는 신체부위의 변화에 따라 발달 단계를 구분하였다. 프로이드는 정신결정론과 무의식적 동기를 가장 중요하게 생각하였다.
