[교육평가] Bloom의 교육goal(목표) 분류에 따른 평가문항
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작성일 23-02-08 17:53
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[교육평가] Bloom의 교육goal(목표) 분류에 따른 평가문항
[교육평가] Bloom의 교육goal(목표) 분류에 따른 평가문항
ⓑ 지난 25년간의 한국 경제의 경향에 관한 지식
ⓓ 인구증가에 관한 학설의 지식
㉡ 예 : ⓐ 지도와 도표에 사용되는 표준적인 기호와 문법에 관한 지식
① 특수사상을 다루는 방법과 수단에 관한 지식
순서
ⓓ 음식의 영양가를 판단하는 데 필요한 준거에 관한 지식
ⓑ 문법에 관한 지식
설명
⑴ 의미 : 인지나 재생에 의하여 아이디어나 資料․현상을 기억해내는 능력
다.
㉡ 목표(goal)의 예 : ⓐ 소화과정에 관련된 생리학적 원리에 관한 지식
인지적 영역이란 지식의 기억, 상기, 사고, 문제해결, 창의력 등 광범위한 지적 과정을 모두 포함하는 것으로 definition 된다.
③ 보편적 및 추상적 사상에 관한 지식
1. 인지적 영역
㉠ 용어와 특수사상에 관한 지식을 말한다.
① 特殊事象(사물과 현상)에 관한 지식
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레포트 > 사회과학계열
[교육평가] Bloom의 교육목표분류에 따른 평가문항
1) 지식(knowledge)
⑵ 종류
Bloom의 교육목표분류에 따른 평가문항
ⓑ 세포의 대사 작용에 관한 법칙의 지식
㉠ 원리와 일반법칙, 학설과 구조에 관한 지식을 말한다.
ⓒ 문학 작품을 형태에 따라 분류하는 지식
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ⓒ 여러 가지 고전문에서 가사를 인지하는 능력
㉡ 예 : ⓐ 유전에 관한 전문적 술어를 그 property(특성)을 들어 definition 하기
ⓒ 진화理論(이론)에 관한 지식
㉠ 학문분야의 규칙, 경향과 계열, 분류와 유목, 준거, 방법론에 관한 지식을 말한다.
