유아교육과정 교재전범위 核心요약노트
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작성일 23-03-18 22:27
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제3장 유아교육과定義(정의) 理論(이론)적 배경
제2장 유아교육기관의 유형
③ 출생 ~ 8세까지의 유아 대상 -> 유아원, 유치원, 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육
(1) concept(개념) : 학자마다 관점에 따라 다양하게 규정
제5장 전통적 유아교육 호로그램
제7장 유아교육과定義(정의) 계획과 구성
(2) 현대적 경향 (Roopnarine, Morrison) : 무엇의 문제와 방법으로 유아교육에 대한 관심 모아짐
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1. 유아 교육
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
② 영구영역의 다양성을 들 수 있다. [해설] 유아교육에 대한 concept(개념)의 모호성에 대한 원인(原因)
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① 이귀윤(1990) : 교사 중심 -> 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향
[정답] ④
유아교육과정 교재전범위 核心요약노트
제10장 우리나라 유아교육과정
제6장 현대적 유아교육 호로그램
1. 다음 중 유아교육에 대한 concept(개념)을 모호하게 하는 원인(原因)으로 알맞지 않는 것은?
② 아이즈너와 발렌스(1974) : 교육에서 추구해야 할 목적을 기준으로 1)인지과정의 발달에 중심을 둔 교육과정, 2)기술로서의 교육과정, 3)자아실현으로서의 교육과정, 4)학문적 이성주의로서의 교육과정, 5)사회재건으로서의 교육과정의 입장 분류
- 중략 -
제1장 유아교육과정의 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 제9장 유아교육에서의 평가 제10장 우리나라 유아교육과정 제11장 유아교육과정의 영역과 주요내용 제12장 영유아보육시설의 표준보육과정 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
① 취학 전/학령 전 교육을 포함하는 것
학생 중심 -> 경험으로 보는 경향
제1장 유아교육과정의 concept(개념)
제8장 유아교육과定義(정의) 운영
① 연구영역의 다양성 ② 실천적 · 응용과학적인 characteristic(특성) ③ 다상연령과 기관의 다양성
⑤ 아동중심 교육과정에 대한 재강조
2. 교육 과정
⑥ 교육(education)과 보육(care)의 concept(개념) 통합
(1) concept(개념)
제9장 유아교육에서의 평가
② 대상이 점차 다양한 유아를 대상
① 유아교육에 점차 어린 아동들이 포함
① 실천적인 학문의 characteristic(특성)을 들 수 있다.
④ concept(개념) 정의하려는 학자의 부재를 들 수 있다.
제11장 유아교육과定義(정의) 영역과 주요내용
제12장 영유아보육시설의 표준보육과정
③ 다양한 文化형태를 초래
순서
④ 유아와 그 가족들에게 보다 광범위한 program 제공
<1장 출제예상문제>
방통대,방송대,방통대시험,방송대시험,유아교육과정시험,유아교육과정요약,유아교육과정핵심
다.
제1장 유아교육과定義(정의) 관념
제4장 유아교육과定義(정의) 理論(이론)적 접근
② 모리슨 : 0세~8세 대상으로 하는 교육으로 정의
설명
- 중략 -
③ 대상연령과 기관의 다양성을 들 수 있다.
