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[사회과학] 아동발달 - 피아제의 인지발달theory(이론)

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작성일 23-08-14 18:13

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인지구조가 외부로부터의 자극에 직면했을 때, 이들 양자 사이에 동화와 조절이 원활하게 이루어지면 이들 은 평형을 이룬다고 말한다. 또한, 심리학적 기본단위는 조직화된 규칙적인 행동양식을 말하며, 피아제는 도식(scheme)이라고 불렀다.

(2) 임상법 : 아동의 생각을 정확하게 알아내기 위해 질문을 통하여 아동의 심리상태를 객관적으로 알아내는 방법(언어에 의존)

(3) 수정 임상법 : 구체적인 물체를 조작하면서 질문하고, 아동이 응답할 때에도 구체적 물체를 조작해 보이면서 답변하는 방법

4. 인지발달 단계

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레포트/인문사회

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설명
아동발달
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피아제의 인지발달理論(이론)

1. 발생적 인식론

`지식은 어떻게 형성되는가?` 인간에게서 지식이 형성되고 발달되는 메카니즘을 밝히는 것

2. 인지발달의 과정

인간의 행동에는 반드시 어떤 심리학적 기본단위와 기능이 관련되어 있고, 여기서 기능은 모든 유기체가 유전적으로 타고난 두 가지 경향성을 말하는데, 適應(adaptation)과 조직화 (organization)가 그것이다. 피아제는 지적 갈등을 해결하고 새로운 평형을 이루는 과정을 평형화 과…(To be continued )

3. 연구 방법

(1) 사실적 觀察(관찰) 법 : 피아제의 초기 연구는 주로 영아에 대한 연구에 집중되었는데, 그 방 법은 부분적으로 사실적 觀察(관찰) 법과 비형식적 test(실험) 법을 사용하였다. 그는 어떤 특별한 test(실험) 장치나 도구를 사용하지 않고, 자신의 세 자녀를 있는 그대로의 자연 상태에서 주의 깊게 觀察(관찰) 하였다. 그러나 이들 사이에 지적 갈등이 생기면, 유 기체는 이 갈등을 해소하고 새로운 평형을 이루고자 한다. 영아기에 형성되는 도식은 대부분 경험에 의해서 형성되는 것으로 알려져 있고, 조직화라는 기능에 의해서 서로 협응하여 하나의 통합된 구조를 형성한다.

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