[수학] 초등학교 수학과 학습지도안
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작성일 23-02-02 18:36
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수업설계주안점
120쪽
③ 제시된 그래프를 그려보는 것이 아니라, 학생들이 직접 자료(data)의 특성(特性)에 맞는 그래프를 선정하고 작성해 봄으로써 여러 가지 비율 그래프의 특징과 차이점에 관련되어 생각해 볼 수 있는 기회를 갖는다.
도 식
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설명
소단원
레포트 > 사회과학계열
차 시
비율그래프
② 비율그래프의 차이점이 두드러지게 나타나지 않아 비슷한 모둠별 결과가 비슷하게 나올수 있따
8/8차시
쪽 수
※ 본 지도안의 advantage(장점)
② 여론 조사의 일련의 과정을 체험해 봄으로써 사회과와의 연계 수업이 가능하다.
ⅱ) 자료(data)의 특성(特性)에 맞는 비율그래프를 그릴 수 있따
ⅰ) 여러 가지 비율그래프의 특징에 대해 이해할 수 있따
학습목표
① 여론 조사 과정을 모두 경험해 본다는 것은 많은 시간이 요구 될 수 있따
※ 실생활에 적용하여 보자.
[수학] 초등학교 수학과 학습지도안
다.
※ 본 지도안의 단점
◎ : 자료(data) ☆ : 지도상의 유의점 : 길러지는 수학적 요소
지도교사
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비율그래프
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순서
① 단순히 교과서에 제시된 자료(data)를 바탕으로 비율그래프를 그려보는 활동이 아닌 학생들이 직접 관심 있는 주제에 대해 조사해 보고 통계를 내봄으로써 학생들에게 유의미한 활동 기회를 제공한다.
주어진 자료(data)를 단순히 활용하는 것이 아니라 주제 선정-자료(data) 조사-자료(data) 해석-통계자료(data)로 나타내는 일련의 통계 과정을 경험할 수 있도록 지도한다.
