2011년 1학기 유아교육과정 출석대체시험 key point(핵심) 체크
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작성일 23-04-23 05:20
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Download : 20111출석대체_유아2_유아교육과정.pdf
제6장 현대적 유아교육 프로그램(program])
(2) 교육목표 : 능력과 대인관계, 창의성 증진, 자신감, 책임감, 생산적인 인간으로 육성
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① 민감기 : 특정 행동에 대한 민감성이 나타나 특정 기술을 보다 쉽게 배울 수 있는 시기
(4) 교수-학습방법 : 자발성에 기초한 자동교육 방법
(1) 관념 : 아동중심, 아동발달 강조하는 호로그램으로 프로이트, 피아제, 듀이에 理論적 근거
(3) 교육내용 : 부모교육, 부모참여, 건강, 사회사업, 영양, 교사와 부모를 위한 진로지도 등
3. 헤드스타트 호로그램
제7장 유아교육과정의 계획과 구성
(2) 교육목표 : 빈곤층 유아의 사회적 능력 향상 -> environment에 效果(효과)적 대처, 책임감 있는 사람으로 육성
1. 몬테소리 호로그램
(2) 교육목표 : 잠재적 가능성이 최대한 실현되는 정상적인 인간 육성
제5장 전통적 유아교육 프로그램(program])
(3) 교육내용 : 능력, 흥미, 요구와 이전경험을 통합하여 학습경험 제공
2011년 1학기 유아교육과정 출석대체시험 key point(핵심) 체크
(4) 교수-학습방법 : 능동적 참여, 탐구학습, 실생활 경험에서 출발, 개별화된 교수와 협동 활동의 조화 요구
④ 준비된 environment : 적절한 교구를 마련해주는 교육 environment
② 흡수정신 : 의식적이면서도 계획적으로 environment과 상호작용, 경험하여 배우게 되는 유아의 特性(특성)
(1) 관념 : 저소득층 가정 유아들의 文化실조현상 타파하기 위해 조기개입을 한 종합적 복지정책
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방송통신 > 출석수업대체시험
- 중략 -
(5) 교사의 역할 : environment준비자, 유아와 교구간의 상호작용 촉진, 유아 존경
설명
제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 - 출제예상문제 및 해설 -
(3) 교육내용 : 일상생활, 감각, 수학, 언어, 文化교육
제8장 유아교육과정의 운영
제5장 전통적 유아교육 호로그램
(1) 관념
2. 뱅크 스트리트 호로그램
(5) 교사의 역할 : 흥미와 발달단계에 맞는 활동 선택하고 실행할 수 있도록 environment 구성, 觀察(관찰) , 안내
순서
③ 정상화 理論 : 작업에 흥미를 가지고 집중, 반복의 과정을 통해 목적지향적인 작업 선택하게 되는 과정
(4) 效果(효과) : 저소득층에 대한 지歷史(역사)회와 사람들의 인식變化, 유아기교육의 중요성 확산, 부모 참여와 교육의 중요성 부각
- 출제예상문제 및 해설 -
다.
