[교육학교육론]영어과
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[교육학교육론]영어과
사회생활, 여가 선용, 文化(culture) 이해 등 광범위한 소재를 제시하고 가치관의 확립과 통일 조국의 未來상, 국제 우호 정신의 배양에 도움이 되는 資料를 사용할 것을 권장한다. 국제화, 세계화 시대에 대비하려면 교육 내용이 세계화되어야 하고, 소재는 의사소통 기능, 가치관 등을 고려하여 선정해야 한다. 제 7차 교육 과정에서는 통합적으로 소재를 제시하여 자율성을 확대한 점이 달라진다. 내용의 세계화란 지식 영역으로 구분되는 소재의 내용이 다양화됨을 말한다.
(1) 資料는 미국과 영국의 歷史, 지리, 명승지, 인물, 관습 등에 관련된 것
(2) 캐나다, 호주 등의 영어 사용국의 歷史와 文化(culture) 등에 관련된 것
(3) 영어를 제 2언어로 사용하고 있는 인도와 동남아 국가의 文化(culture) 와 관련되는 것
(4) 영어를 외국어로 사용하고 있는 유럽, 중남미, 일본, 중국(中國) 등에 관한 資料
(5) 우리의 문물을 intro 하는 데 필요한 文化(culture) 적 내용
영어 초보 학습자의 교수와 학습에는 주로 표준 영어가 사용되지만 실제 접하게 되는 서적, 신문 텔레비전, 라디오 등 대중 매체에는 지역 방언이 함께 사용된다 실용 영어의 이해란 다양…(drop)다.[교육학교육론]영어과
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