(A+, 교육심리) 지능理論(이론) 및 기억발달
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작성일 23-12-16 22:33
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(A+, 교육심리) 지능理論(이론) 및 기억발달
설명
(교육심리) 지능理論 및 기억발달
1. 지능 理論과 지적 능력의 발달 1
(1) 지능의 定義(정이) 2
(2) 지능의 진단 2
1) 초기 지능검사 : Binet-Simon 검사 2
2) 카우프만 아동용진단검사 3
(3) 대안적 지능발달理論 3
1) Sternberg의 지능의 삼원理論 3
2) Gardner의 다면적 지능理論 3
3) Vygotsky의 근접발달영역 3
2. 기억발달 4
(1) 기억의 과정과 구조 4
1) 기억과정 4
2) 지식구조 4
(2) 영아기 기억발달 5
(3) 기억방략의 발달 5
1) 주의집중과 배분능력의 발달 5
2) 시연방략의 발달 5
3) 조직화 전술의 발달 5
4) 정교화 전술의 발달 6
5) 인출 전술의 발달 6
(4) 지식구조의 발달 6
1) 표상의 형성 6
2) 지식구조의 유형과 발달 6
3) 구성기억 7
(5) 상위기억능력의 발달 7
1) 기억에 대한 상위 인지적 지식의 발달 7
2) 기억에 대한 자기조정능력의 발달 7
* 참고data(자료) 7
1. 지능 理論과 지적 능력의 발달
지능이 질적으로 발달하는가? 양적으로 발달하는가? 이에 대한 논의는 끝이 없다.
다. 그럼에도 불구하고 지능검사는 지능의 양적인 측면을 측정(測定) 하는 것이다. 양은 숫자로 표시할 수 있고, 서로 비교할 수 있다 지…(투비컨티뉴드 )
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