통일교육
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작성일 23-12-25 09:27
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레포트/사범교육
Ι. 서론
학교의 통일교육은 통일을 촉진하고 통일에 대비하는데 일정한 기여를 하기 위해서 올바른 방법의 정립이 필요하다고 할 수 있다
본 연구는 이러한 점에서 change(변화)하는 통일 환경 속에서 바람직한 새로운 통일 교육의 방향과 그 실천 방향을 모색하고자 하는데 목적을 두고 있다
또 우리사회에서 북한과 통일문제에 대한 수많은 논쟁이 일어났으며 개인이나 집단간에는 다양한 견해 과 정책이 제시되었다.
다.
따라서 기존 통일교육 관련논의들에 대한 당위성과 교육목표(目標)를 비롯하여 교육내용과 교육방법 등 理論과 실제를 상호 결합하여 제시해보고자 하며 통일교육의 외적인 측면과 제도적 실천방법을 동시에 고찰함으로써 새로운 통일교육을 실천적으로 수행하는데 직·간접적인 가 되었으면 한다.
Ⅱ. 통일교육의 목표(目標)와 처리해야할문제 통일부, 『통일교육의 기본방향』, 서울 : 통일원, 1995
1. 통일교육의 목표(目標)
우리나라 헌법 제4조는 “대한민국은 통일을 지향하며, 자유…(省略)(1) 통일 환경과 남북한 실상에 관한 객관적 이해와 판단능력의 신장
통일교육에 대한 내용 입니다. 그래서 통일교육에서는 이에 대한 개방적인 토론을 통하여 북한사회에 대한 객관적인 이해와 통일문제를 합리적으로 인식하는 자세가 필요하다.졸업논문1[1]. , 통일교육사범교육레포트 ,
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졸업논문1[1].
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