교육 철학 요점
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작성일 24-04-15 04:42
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약정적 定義(정의): 일반적인 교육의미 진술하는 것 아니라 교육과 관련된 다른 활동으로부터 교육을 구별지으려는 하나의 약속으로서의 定義(정의)
(1) 교육을 무엇이라 하자와 같은 제언을 함으로서 교육에 대한 여러 시각들을 조정시켜 줌
(2) 문제 및 상황의 특수성 고려하여 의사소통 가능하게 함
2. 교육의 서술적 이해가. 행동change(변화)로서의 교육
(1) 행동의 定義(정의) :인간행동에 있어 직접…(省略)
(3) 학생이 보여주는 행동의 성취(명시적 행동)를 觀察 평가하여 이를 신장 change(변화)시키는 과정이 교육이라고 봄
(4) 교육방법:프로그램(program]) 학습과 교수기계
1) 교육목표(目標)를 명시적 행동의 특징을 나타내는 용어로서 진술, 그 하위목표(目標) 상세화
2) 기대행동 성취시 강화, 못할 시에는 소극적 reaction(반응)보여 금지
(1) culture의 定義(정의) :개인이 자기가 속한 집단으로부터 획득한 사회적 유산의 전반을 의미, 인간집단이 공유하고 있는 행동양식의 총체
(2) 교육은 culture의 전승과정
(3) 교육은 culture의 개조 과정임(브라멜드)
(4) culture는 교육목적 뿐 아니라 교육내용에서도 의미가짐
레포트/인문사회
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1. 교육의 정이방식
순서
가. 규범적 정이: 교육에서 추구되어야할 가치 제시의 경우의 정이(program적 정이), 가치지향적
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