[고교평준화 제도 分析(분석)]고교평준화 제도의 問題點과 改善대안
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작성일 23-01-11 15:38
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우수한 사립학교 교원의 확보를 위해 채용 순위고사를 실시하고 사립학교 교원도 거의 모든 면에서 국·공립…(생략(省略))
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레포트/기타
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제 출 일:
조 원:
고교 평준화 제도
목 차
Ⅰ. 5가지 측면에서 본 고교평준화 제도의 문제가되는점 과 improvement(개선)방법
1. 평등성…………………………………………………………………
1
2. 효율성…………………………………………………………………
xxxxxx
3. 충분성…………………………………………………………………
11
xxxxxx. 자율성…………………………………………………………………
13
5. 책무성…………………………………………………………………
16
Ⅱ. 結論………………………………………………………………………
17
※ 참고 …………………………………………………………………
18
1. 평등성
1) 평등성 측면에서의 advantage
가. 고등학교 학생·교원·시설 평준화
정책당국에서는 처음부터 가능한 한 학교 간 교육격차를 해소하기 위해 교육여건(고등학교의 학생·교원·시설)의 평준화에 심혈을 기울였다. 평준화제도 실시 이전에는 우수한 학생들이 일류 고등학교에만 몰려 학교 간에 극심한 질적 격차를 보여 주었다. 그 결과, 어느 정도 전체적인 교육여건을 improvement(개선)하는 데는 상당한 성과를 거둔 것으로 평가되고 있다아 이 제도는 무작위 추첨에 의한 학생 배정으로 고등학교의 학생 평준화 문제를 해결하였다. 그러나 추첨배정방식의 새 입시제도 하에서는 모든 학교가 무작위로 추첨 배정된 학생들로 구성되기 때문에 학생의 질적 차이가 존재할 수 없게 되었다.
또, 학교간의 교사의 질적 차이를 해소하기 위해 모든 교원을 대상으로 재교육과 현직연수를 실시하여 자질 향상을 통한 교원의 평준화를 도모하였다.
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- 미리보기를 참고 바랍니다. 아울러 일류고교에 집중되어 있던 우수교사를 분산키고 우수한 인재들이 교직을 선택하도록 교사의 사회경제적 지위 향상을 위해 노력하였다.
[고교평준화 제도 분석]고교평준화 제도의 문제점과 개선방안 - 미리보기를 참고 바랍니다.
