[자연과학] environment오염의 분포와 특색 / 9. environment오염의 분포와 특색 1. environment…
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작성일 23-03-24 21:27
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2) 다양한 방법으로 環境(환경)을 조사, observation하여 環境(환경)문제를 인식하고 이에 더하여 環境(환경)문제 해결에 필요한 기초적인 기능과 능력을 기르게 한다. 9. environment오염의 분포와 특색 1. environment 교과의 성격 목적 가. 성격 환...
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. 環境(환경)오염의 분포와 특색 . 環境(환경) 교과의 성격 목적 가. 성격 環境(환경)과는 지금까지 관련 교과에서 분산 지도해 오던 環境(환경)에 관련된 교육 내용을 체계적이고 통합적으로 지도하기 위하여 제 6차 교육과정에서 신설한 선택 교과이다. 1) 環境(환경)의 개념(槪念) 및 環境(환경)과 인간과의 관계, 環境(환경)문제 등에 대해 종합적으로 이해하게 한다. 그리고 주변의 여러 環境(환경)문제 하나하나에 대하여 그 해결 방법 등을 찾아보게 하는 과제課題 학습도 環境(환경)과 교육에서 중시해야 할 것이다. 나. 목적 우리 삶의 터전인 環境(환경)에 대한 종합적 이해를 통하여 環境(환경)문제에 대한 올바른 가치관과 태도를 가지게 하고 쾌적한 環境(환경)을 만들기 위한 여러 활동에 적극적으로 참여하고 실천하도록 한다. 따라서 環境(환경)과는 지식 학습보다는 현장견학, experiment(실험)실습, 조사, 토의, 자연보전활동에의 참여등이 교수·학습방법에서 보 다 큰 비중을 차지해야 할 것이다. 또한 環境(환경)과는 고등학교 環境(환경)과학 과목을 비롯하여 학교교육의 전 영역, 나아가 전인교육 및 lifelong education 과 연계시켜 교육하도록 해야 할 것이다. 環境(환경)과는 우리들의 삶의 터전인 環境(환경)에 대한 올바른 인식을 통하여 環境(환경)오염방지에 적극 참 여하고 쾌적한 環境(환경)을 가꾸어 나갈 수 있는 능력과 태도를 지닌 시민(市民)을 기를 것을 목적으로 하 고 있다아 環境(환경)과의 내용은 環境(환경)문제와 관련되는 여러 학문들의 내용 및 방법과 깊은 관계를 맺 고 있으므로 여러 교과와 학문들의 내용과 방법을 학문적· 통합적으로 제시하고 있다아 環境(환경)과에서는 주변의 環境(환경)문제와 관련하여 環境(환경)의 개념(槪念)과 環境(환경)문제를 바르게 인식하여 올바 른 판단을 하게하고 그 결과를 행동에 옮기도록 하는 데에 중점을 둔다. 3) 환...
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9. 환경오염의 분포와 특색 1. 환경 교과의 성격 목적 가. 성격 환...
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자연과학 환경오염의 분포와 특색 / 9. 환경오염의 분포와 특색 1. 환경 교과의 성격
[자연과학] environment오염의 분포와 특색 / 9. environment오염의 분포와 특색 1. environment 교과의 성격
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