[Biz] [유아교육학과] 유아의 인지적 정서적 발달00
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작성일 23-03-09 04:43
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지금까지의 어느 한가지 theory 도 이난을 이해하는데 포괄적으로 설명(explanation)한 것이 있었으며 같은 상황을 설명(explanation)하는데도 각기 다른 접근법을 취하고 있다.
(1) 장점 (2) problem(문제점)
(1) 신뢰감 대 불신감
6. 진로상담의 이해 이현림 지음 영남대학교 출판부 2000.
(3) 구체적 조작기(약 6,7세부터 11세경 까지)
(1) theory 의 기초
(2) 전조작기(2-4∼5세)
레포트 > 사회과학계열
6) 발달의 각 측면은 서로 밀접히 상호 관련되어 있다. 즉, 지금까지 인간발달의 모든 측면을 설명(explanation)할 수 있는 통합된 단일 theory 은 없다. 심지어 인간 발달의 같은 측면을 다루는 theory 일지라도 각기 다른 요인을 강조한다.
4) 자기의지(self-will)
순서
마) 생식기(genital stage)
(3) 주도성 대 죄책감
1) 영아를 위한 질적 program의 特性(특성)
3) 발달은 성숙과 학습에 의존한다. 예를 들어 피아제의 theory 은 인지발달에 초점을 맞추고 있고 에릭슨의 theory 은 사회 정서적 발달에 초점을 맞추고 있기 때문에 피아제 theory 이 에릭슨 theory 의 대안이 될 수가 없다.
2) 정서와 초기의 사회적 발달
1) 발달에는 순서가 있으며, 이 순서는 일정하다
(4) 형식적 조작기(약 12세 이후)
(나) 유아를 보는 시각
1) 부모용 질문지 방법
위 data(資料) 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
(5) 피아제 theory 에 대한 논의
5. 인간행동과 사회심리 인간행동의 이해, 박병석. 홍익출판사
2) 유아를 이해하는 다양한 관점
(2) 이타성을 비롯한 친사회성
1) 자기과시(self-display)
(2) 발달단계
2. 발달의 concept(개념)
1) 레윈(Lewin)의 인간행동 결정공식 B=f(P·E)
8. 유아 이해를 위한 질문지 방법
참고자료(data)
2) 에릭슨의 심리 사회적 성격발달theory
2) 발달은 계속적인 과정이나, 발달의 속도는 항상 일정하지 않다.
1. 유아의 이해와 인간의 본성 탐구
[유아교육학과] 유아의 인지적 정서적 발달00
발전이 있기를 기원합니다 ^^
6. 영아교육
유아의 인지적 정서적 발달00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
인간발달 과정을 설명(explanation)하는 데는 여러 가지 theory 이 있을 수 있다.
2) 유아observation법의 성질
(가) 유아를 보는 관점
5) 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 시기이다
4. 프로이트 성애론 정성호 편역 문학세계사 1997.
3) 영아 program에서의 環境구성
2) 영아 program의 계획 및 지도
(4) 근면성 대 열등감
다. 1. 남세진(1992), 『인간과 복지』, 한울아카데미.
1) 안면표정과 음성을 통한 정서의 표현
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3. 장인협 외 4인(1990), 『인간행동과 사회環境』, 집문당.
(다) 유아를 보는 견해
2. 이인정, 최해경(1995), 『인간행동과 사회環境』, 나남출판.
3. 정신 analysis(분석) 적 성격발달 theory
(1) 공격성
7. 영, 유아기의 심리적 特性(특성)
2) 호기심과 탐색(curiosity and exploration)
(6) 친밀감 대 고립감
(5) 정체감 대 역할혼미
3) 모방(imitation)
5) 자기중심(self-centeredness)
3) 주요한 정서의 발달
1) 프로이드(Freud, 1856-1939)의 정신analysis(분석) theory
(2) 영아 program의 놀이활동 계획
설명
1) 피아제의 인지발달theory 의 구조
가) 구강기(oral stage) 나) 항문기(anal stage)
5. 유아의 정서적 발달
(7) 생산성 대 침체감
(3) 정서의 발달과 성격형성
2) 인지발달의 각 단계
잘 참고하시어 학업에 나날이
다) 남근기(phalic stage) 라) 잠복기(latency stage)
(1) 유아 이해의 심리적 관점
(2) 자율성 대 수치심 및 회의감
(2) 발달하는 존재로서의 유아 이해
(1) 조사내용
(1) 감각운동기
4. 인지발달 theory
(8) 자아통합감 대 절망
(2) 조사자와의 관계
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(1) 영아 program의 목표
4) 인간의 발달에는 개인차가 있다. 다양한 theory 들을 통해서 우리는 인간발달이라는 복잡하고 다양한 현상을 좀 더 잘 이해할 수 있게 된다. 인간발달theory 들은 인간발달과definition 이해에 기여하는 바가 제각기 다르다. 그러나 각 theory 들이 인간발달의 어떤 측면에 관련되어 opinion(의견)을 달리 하더라도, 대부분의 경우 이들 theory 은 상반되기보다는 오히려 상호보완적이다. 어느 한 theory 도 인간발달의 복잡하고 다양한 측면을 완벽하게 설명(explanation)할 수 없지만, 각 theory 은 어느 것이나 나름대로 우리가 인간발달을 이해하는 데 상당한 기여를 한다.
