[교육행정원리]법제면과운영면에서의교육행定義(정의)원리
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작성일 23-07-06 05:28
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교육행정이 설정한 目標(목표)를 효율적으로 달성하고 제 기능을 발휘하기 위해서는 본
질적으로 지향해야할 이념 내지 원리가 있다 이를 법제 면에서의 원리와 운영 면
에서의 원리로 구분하여 기술하면 다음과 같다. 법제 면에서 교육행
定義(정이) 기본원리로는 법치행定義(정이) 원리, 자주성의 원리, 기회균등의 원리, 적도집권
의 원리 등을 들 수 있다
1. 법치행定義(정이) 원리
교육행정은 헌법을 비롯하여 교육기본법, 초 · 중등교육법, 고등교육법, 지방교
육자치에 관한 법률, 지방교육재정교부금법, 사립학교법 등의 제 법률과 그것을
기초로 하…(drop)
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레포트/사범교육
다.
1) 법제 면에서의 원리
교육행定義(정이) 기본원리는 교육정책의 구체적 표현인 교육법규 면에서 찾아볼 수
있다 그리고 법규란 본래 규범적인 것일 뿐만 아니라 비교적 안정성을 가지고 있
기 때문에 이와 같은 기본원리를 찾기는 어려운 일이 아니다.,사범교육,레포트
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* 교육행정 원리
교육행정이 정치, 경제 및 사회체제의 change(변화), 교육인구의 증가, 교육여건의 개선,
교육과定義(정이) 개편, 교육투자의 확대 등 교육체제 환경의 change(변화)에 대응하기 위해서는
현상유지보다는 쇄신과 발전에 치중하는 역동적 행정으로 변모되어야 할 것이다.
