[유아교육학]다중지능이론(理論) 기반 수업활동의 efficacy성 고찰
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작성일 23-09-13 09:22
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bibliography 33
표 목 차
`표1` 다중지능理論의 요약표 15
`표2` 지능의 유형과 교수활동 및 戰略 18
`표3` 다중지능 수업戰略 19
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성(必要性)과 목적
21C는 정보화, 세계화, 개방화, 다원화의 시대로 타인과 민주적인 사회
설명
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