교육심리학 주요concept(개념) 정리(arrangement)
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작성일 24-03-29 17:50
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레포트/사범교육
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1. 기대가치theory(이론)
ㆍ학습자의 동기는 과제(problem)를 수행함에 있어 기대요인과 가치요인이 높을수록 높아진다고 보는 theory(이론)
ㆍ기대요인
- goal(목표) 행동: goal(목표) 가 구체적이고 단기적일수록 과제(problem) 성공에 대한 기대↑
- 과제(problem)의 난이도: 학습자가 해결할 수 있는 도전적인 과제(problem)는 과제(problem) 수행에 대한 기대를 높임
- 학습성공경험: 학습자의 성공경험이 높다면 과제(problem) 수행에 대한 기대↑
- 학습자의 긍정적인 마인드: 학습자의 긍정적이고 낙관적인 마인드는 과제(problem) 수행에 있어 할 수 있다는 자신감을 심어줌
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교육심리학 주요concept(개념) 정리(arrangement)
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