신뢰도의 개념(槪念)과 측정및 향상방법
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작성일 23-09-23 01:46
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④ 재검사 신뢰도에 의해 추정된 신뢰도는 진짜 신뢰도보다 과대 추정이 될 가능성이 많다.
② 동형검사는 두 개의 검사가 표면적, 외현적인 내용은 서로 다르지만, 측정(測定) theory 으로 보아 동질적이 면 동일하다고 추정할 수 있는 문항으로 구성된 검사를 지칭한다.
③ 전후의 검사 실시에서의 여러 가지 조건, 예컨대, 동기 상태, 수험태도, 검사지시, 검사시간(속도검사의 경우)등을 똑같이 통제하기 어렵다는 점이다.
③ 신뢰도 계수가 높으려면 검사가 한 가지 property(특성)과 능력만을 측정(測定) 하는 동질적인 검사라야 한다.
① 전후 검사의 실시 간격을 어떻게 잡느냐에 따라 있을 수 있는 오차가 있따 일반적으로는 그 간격을 짧게 잡으면 신뢰도는 높아지고 길게 잡으면 낮아진다.
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다. 실시간격은 대개 2~4주가 적정선이다.
2) 동형검사 신뢰도 : 동형성 계수
(1) 관념
① 동형검사 신뢰도는 미리 두 개의 동형검사를 제작하고, 그것을 같은 피험자에게 실시해서 두 동형 검사에서 얻은 점수 사이의 상관을 산출하는 방법이다. 문항은 잘하는 학생과 못하는 학생을 구분할 수 있는 변별력이 높아야 한다.
② 두 검사에서 문항 수, 문항난이도와 문항변별도가 동일해야 한다.
② 검사의 신뢰도 계수의 기초인 상관계수가 갖는 단점 및 Hoyt가 제안한 변량analysis의 한계를 극복 하고 모든 제약으로부터 해방 시키는 방법으로 제안된 가장 측정(測定) 학적 결함이 적은 방법이다.
5) Cronbach α
① Kuder-Richardson 公式 의 한계점을 덜기 위한 보다 일반적인 방법이다.
① 전후로 꼭 반이 되게 나누는 방법
② 기우법으로 나누는 방법
③ 난수표에 의해 두 부분으로 나누는 방법, 이것은 문항이 어떻게 선택되어도 무방한 경우에 사용.
④ 의식적으로 문항의 난이도 및 내용에 따라 비슷한 것끼리 짝지어 반문하는 방법이다.
③ 시험시간이 충분히 주어져야 한다.
3. 신뢰도를 높이는 방법
① 시험문항이 많으면 많을수록 신뢰도는 높다.
4) 문항내적 합치도(쿠더 - 리챠드슨 방법) : 동질성 계수
① 피험자가 각 문항에 reaction response하는 일관성, 합치성에 그 기초를 두고 있따
② 검사 속의 한 문항, 한 문항을 모두 독립된 한 개의 검사단위로 생각하고 그 합치도, 동일성, 일치 성을 종합하는 입장이다. 즉, 측정(測定) 하고 있는 정도에 일관성(consistency)이 있느냐, 측definition 오차(error of measurement)가 얼마나 적으냐 하는 것이다. 즉, 문항의 동질성이 확보되어야 한다. 이는 문항 수와 관계되는 문제이기도 하다.
① 두 검사는 동일 내용을 측정(測定) 해야 한다.
③ theory 적으로 동일한 수준의 문항으로 두 개의 검사를 구성하는데 어려움이 있따
3) 반분 신뢰도 : 동질성 계수
(1) 관념
① 한 개의 평가도구를 한 집단에게 검사를 실시하고, 검사의 결과를 두 부분으로 분할한 뒤, 분할된 두 부분을 독립된 검사로 생각해서 그 사이의 상관을 계산하는 방법이다.
② 평가도구 혹은 검사에 표본 되는 문항의 오차변량이 진짜 변량으로 다루어진다. 충분한 시간이 부여 될 때 응답의 안정성을 보장받을 수 있따 그러므로 속도검사보다는 역량검
- make preview 를 참고 바랍니다. 그러나 신뢰도가 낮으면 타당도는 이에 비례해서 낮아지기 때문에 신뢰도는 타당도의 선행조건이 된다 즉, 신뢰도 없이 타당도가 높은 평가도구는 존재할 수 없다.
타당도는 평가도구의 필요불가결한 조건이다. 흔히 신뢰도를 같은 대상에 대해 두 번 측정(測定) 해서 얻은 두 개의 측정(測定) 치 사이에 어느 정도 일관성이 있느냐는 뜻으로 해석하기도 한다.
타 당 도
비타당도 부분
오차(잡음)
한 검사가 측정(測定) 하는 전체 영역(watch지)
신뢰도(신호)
<그림 9-2> 타당도, 신뢰도, 오차의 관계
타당도 = 신뢰도가 되는 것이 이상적이기는 하지만 이런 경우는 거의…(생략(省略))
2. 신뢰도의 측정(測定)
1) 재검사 신뢰도 : 안정성 계수
(1) 관념
① 재검사 신뢰도는 한 개의 평가도구 혹은 검사를 같은 집단에게 두 번 실시해서 그 전후의 결과에서 얻은 점수를 기초로 해서 상관계수를 산출하는 방법이다. 적은 수의 문항으로 인간이 지니고 있는 속성을 측정(測定) 할 때보다 많은 수의 문항으로 검사를 실시할 때 측definition 오차를 줄일 수 있따
② 문항변별도가 높아야 한다.
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