가족생활교육호로그램 실행과 평가
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작성일 23-03-26 03:57
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강사는 집단구성원들의 삶의 환경, 학습양식, 참여자의 삶의 history(역사) 등에 대해 이해하 고 가족생활교육사들은 집단원들이 경험하는 삶의 실체에 접근할 수 있는 다양한 책략을 이용하여야 함
◎ program의 목적에 맞게 효율적이고 체계적으로 program이 시행되어야 함
◎ program 개발과 시행 및 체계적인 평가의 연속적인 과정은 program의 효과(效果)와 가족생활교육의 발전에 가장 중요한 과정 중 하나임
- 연속적인 program의 도입단계에서는 교육과정 전체에 적용되는 기본적인 규칙을 제정하는 것이 효과(效果)적임
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5. program 평가의 내용과 방법
① program 실행 장소 준비점검 ② 필요한 교재 교구의 준비상태 점검
설명
가족생활교육호로그램 실행과 평가
2. 일반적인 program 진행단계
2. 일반적인 program 진행단계
레포트 > 사회과학계열
4. program의 평가과정
(1) 도입 단계
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이미 공부했던 내용들을
1. program의 실행
3. program 실행 시 고려할 수 있는 결점
다.
③ 필요한 data(자료)준비 점검 ④ 장소의 배치 적절성 검토
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다.
◎ program 수행을 위해서는 전체적인 준비사항을 점검하고 각 회기별, 혹은 각 작업별로 구체적인 세부사항을 점검하는 과정이 필요함
⑦ 참여자들에 대한 안내를 점검, 종료 후의 모임계획 여부를 점검하는 과정이 필요함
순서
가족생활교육, 프로그램, 가족생활, 프로그램, 실행과 평가
- 첫모임에서 강사와 참석자 간, 참석자들 간 라포(마음의 유대) 형성을 위해 모든 프 로그램에서 가장 중요한 단계임
규칙의 계정
1. program의 실행
◆ 한국靑少年(청소년) 개발원(1997)의 7가지 항목점검표
⑤ 기록준비 점검 ⑥ 참석자들에 대한 통지 여부 점검
깔끔하게 정리(整理) 해 두었습니다.
