[ 교육학 고전브루너-교육의 과정을 비판적으로 analysis ]rcp
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작성일 23-03-26 22:21
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브루너는 1950년대 소련과의 냉전 시대에서 우위를 선점하지 못한 미국이 ‘교육’에서 요인을 찾고 진보주의 교육에서 우즈호울 회의 결과 보고서에서 intro 된 ‘지식의 구조’라는 개념(槪念)을 말한 학자이다. 브루너의 <지식의 구조>의 개념(槪念)은 등장한 당시 개혁적인 아이디어로 여겨졌고 학문중심의 교육과정이 문을 열게 했다.
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