미술 활동을 통한 수.과학교육 방법
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작성일 23-04-26 13:59
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미술 활동, 수.과학, 수학, 과학
T:어떻게 되었는지 볼까, 함께 떠어볼까
8.석고가 굳으면 떼어낸다
7.석고가 굳어질 때까지 관련 교수자료(data)를 통해 연계활동으로 확장 한다
T:여기다 부우면 어떻게 되는지 한번 보자, 이것을 여기에 부울거야 어떻게 될지 궁금하구나 그렇지
T:우와 떨어진다. 이것 좀 봐 뼈가 나타났어요
9.다른 뼈종류를 찍는 활동이 자연스럽게 연결되도록 동기를 부여한다
미술 활동을 통한 수.과학교육 방법
설명
T:여기다 부우면 어떻게 되는지 한번 보자 이 가루를 물과 섞는거야 자 이렇게
C:네 어떻게 돼요(비 언어적 표현이나 몸짓언어표현)
1) 미술 활동 1 2) 미술활동 2 3) 미술활동 3 4) 미술활동 4
C:이거요. 이것을 찍어보고 싶어요. 이번에 제가 찍
레포트 > 사회과학계열
T:잘 섞고 있구나. 물과 가루가 섞여 새로운 모양이 되었네, 가루가 없어졌구나 등
T:글세 어떻게 될까 우리 잠깐 기다려보자 선생님도 무척 궁금한단다
C:네 (또는 비언어적인 표현 또는 미소나 웃음 등)
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다. 이미 공부했던 내용들을
순서
C:이것 좀 보세요, 네 이렇게 되었어요, 네 변했어요, 등
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
C:이렇게요(영아도 자신의 종이컵에 든 석고가루와 물을 나무젓가락으로 섞는다)
6.물과 썩인 석고가루를 뼈 찍은 곳에 붓는다
T:또 다른 것을 찍어보면 어떨까
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깔끔하게 요약 해 두었습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
다.
