[observe학습이론(理論)] 반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 개념(槪念)과 실천기법, 사회학습이론(理論)의 사회복지실천…
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작성일 24-01-16 17:04
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또한 環境이 인간에게 effect(영향) 을 미치지만 인간은 특정한 상황을 피해갈 수 있고, 스스로 자기통제를 할 수 있다고 보았다.
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[observation학습理論(이론)] 반두라의 사회학습理論(이론)의 주요 관념과 실천기법, 사회학습理論(이론)의 사회복지실천에의 적용
목차
반두라의 사회학습理論(이론)
I. 주요 관념
1. 모델링
2. 인지
3. 상호결정론
4. observation학습
5. 자기강화와 자기효능감
II. 실천기법
III. 사회학습理論(이론)의 사회복지실천에의 적용
bibliography
반두라의 사회학습理論(이론)
반두라는 인간의 행동발달이 보상이나 칭찬, 벌의 조작결과로 형성되는 것이 아니라 다른 사람의 행동을 observation하고 모방한 결과로 형성된다고 하는 사회학습理論(이론)을 제시하였다.
정신分析(분석)학자는 인간이 무의식적 정서에 의해 지배된다고 하고, 행동주의자들은 인간이 環境에 의해 지배된다고 하였다. 이에 반해 반두라와 같은 사회학습理論(이론)가들은 인간이 무의식적 정서의 effect(영향) 을 받지만 이를 극복할 인지적 능력도 갖고 있다고 본다. 또한 인간의 행동을 내적 과정과 외적 과정을 결합한 결정체로 보아 인간의 행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적, 인지적 과정과環境적 effect(영향) 력 간의 상호작용으로 결정된…(省略)
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