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놀이지도 프로그램(program]) 모의 수업 교육활동 계획안

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작성일 23-04-02 23:07

본문

*목표- 도전적인 경험을 통해 자신감과 성취감을 키워주며 협동심을 기를 수 있을 뿐만 아니라 집단의 규칙을 이해하고 지킬 수 있다.

*목표- 도전적인 경험을 통해 자신감과 성취감을 키워주며 협동심을 기를 수 있을
4. 껑충껑충 한 발 뛰기
7. 책받침으로 풍선나르기
자칫 위험할 수 있으며 5세 경에는 안정되게 달리며 점프 할
7. 책받침으로 풍선나르기
신나는 종이 눈싸움

*프로그램(program]) 명- 신나는 종이 눈싸움

발달에 도움을 주고 소극적인 아이들에게 적극성을 발휘하는 기회를 제

수 있으며 규칙을 이해할 수 있따
순서

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*호로그램명- 신나는 종이 눈싸움
6. 민속놀이는 신나요
1. 신나는 종이 눈싸움

설명
목 차 1. 신나는 종이 눈싸움 2. 꽃게랑 3. 낚시놀이 하자 4. 껑충껑충 한 발 뛰기 5. 풍선을 받아보아요. 6. 민속놀이는 신나요 7. 책받침으로 풍선나르기 신나는 종이 눈싸움 *프로그램명- 신나는 종이 눈싸움 *대상-4~5세 *대상 선정의 이유- 4세 이전의 아이들은 활동적인 프로그램이므로 종이 눈싸움이 자칫 위험할 수 있으며 5세 경에는 안정되게 달리며 점프 할 수 있으며 규칙을 이해할 수 있다. *기대효과- 아동이 자발적이고 주도적으로 하는 활동과 신체 접촉을 통해 다른 아 동과 친해질 수 있고 협동심을 경험할 수 있으며 소근육 발달과 대근육 발달에 도움을 주고 소극적인 아이들에게 적극성을 발휘하는 기회를 제 공 할 수 있다. 신체부위의 명칭을 알 수 있게 함으로써 자연스럽게 교 육의 효과를 볼 수 있다.

5. 풍선을 받아보아요.
발달에 도움을 주고 소극적인 아이들에게 적극성을 발휘하는 기회를 제

*목표(goal)- 도전적인 경험을 통해 자신감과 성취감을 키워주며 협동심을 기를 수 있을
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공 할 수 있따 신체부위의 명칭을 알 수 있게 함으로써 자연스럽게 교
6. 민속놀이는 신나요

공 할 수 있다아 신체부위의 명칭을 알 수 있게 함으로써 자연스럽게 교

신나는 종이 눈싸움

자칫 위험할 수 있으며 5세 경에는 안정되게 달리며 점프 할
*기대효과- 아동이 자발적이고 주도적으로 하는 활동과 신체 접촉을 통해 다른 아

목 차

*대상 선정이 이유- 4세 이전의 아이들은 활동적인 호로그램이므로 종이 눈싸움이
1. 신나는 종이 눈싸움
육의 효과를 볼 수 있따
뿐만 아니라 집단의 규칙을 이해하고 지킬 수 있다아

5. 풍선을 받아보아요.
3. 낚시놀이 하자

동과 친해질 수 있고 협동심을 경험할 수 있으며 소근육 발달과 대근육
2. 꽃게랑

*기대효과(效果)- 아동이 자발적이고 주도적으로 하는 활동과 신체 접촉을 통해 다른 아
동과 친해질 수 있고 협동심을 경험할 수 있으며 소근육 발달과 대근육
*대상 선definition 이유- 4세 이전의 아이들은 활동적인 프로그램(program]) 이므로 종이 눈싸움이
3. 낚시놀이 하자
놀이지도 프로그램(program]) 모의 수업 교육활동 계획안

*대상-4~5세

4. 껑충껑충 한 발 뛰기

2. 꽃게랑

뿐만 아니라 집단의 규칙을 이해하고 지킬 수 있따
육의 효과(效果)를 볼 수 있다아

목 차
수 있으며 규칙을 이해할 수 있다아
놀이지도 프로그램 모의 수업 교육활동 계획안

*대상-4~5세

다.

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